当弱视训练过程中孩子坐不住时，家长可以采取以下措施来帮助孩子增强注意力和配合度：
孩子的注意力稳定性持续时间相对较短，尤其是5-12岁的儿童，其注意力稳定性持续时间约为10-30分钟。因此，在弱视训练过程中，要合理安排训练时长，避免让孩子长时间保持同一姿势或进行枯燥的训练。
弱视训练孩子坐不住时，应选择一个安静、受干扰较少的环境进行训练，减少外界因素对孩子的干扰。确保孩子的座椅舒适，高度适中，有利于孩子保持正确的坐姿。
弱视训练孩子坐不住时，可以利用游戏化的方式进行训练，如将训练内容融入到游戏中，增加训练的趣味性和互动性，结合孩子的兴趣点，设计多样化的训练内容，避免单一枯燥的训练方式。
弱视训练孩子坐不住时，家长可将训练时间分为多个阶段，每个阶段逐渐增加训练时间，让孩子逐渐适应并延长训练时间。设置奖励机制，当孩子完成一定时间的训练后给予适当的奖励，以激励孩子积极参与训练。
弱视训练孩子坐不住时，与孩子一起制定训练计划，让孩子了解训练的目的和意义，增强其参与感。在训练过程中及时给予孩子反馈和鼓励，肯定其努力和进步，增强其自信心和成就感。
每个孩子的注意力、兴趣点和训练需求都是不同的。因此，在制定训练方案时，要充分考虑孩子的具体情况和需求，制定个性化的训练方案。这有助于更好地激发孩子的训练兴趣，以便达到训练的目的。
当弱视训练过程中孩子坐不住时，家长可以通过以上措施来帮助孩子增强注意力和配合度。同时，也要根据孩子的具体情况制定个性化的训练方案以达到弱视训练的目的。